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新华社发   原标题:破除“SCI崇拜” 祛除“唯论文”痼疾、   本报记者 张保淑   近来,我国学术界影响最大的事情莫过于教育部和科技部联合印发《关于标准高等校园SCI论文相关方针运用树立正确点评导向的若干定见》(以下简称《定见》),提出办理其时科研点评中存在的SCI论文相关指纪录片-亚搏app官方网-亚搏app官方网站-亚搏app官方网站手机标片面、过度、歪曲运用等现象,并出台标准各类点评作业中SCI论文相关方针运用的10条定见和方法,其间包含精确了解SCI论文及相关方针、深入知道“SCI至上”的影响、树立健全分类点评系统、完善学术同行点评。   对上述定见和方法,业内人士给予高度点评,以为关于推动高等校园和科研院所回归学术初心,净化学术习尚,优化学术生态具有重要含义。   一同,一些专家指出,破除论文“SCI崇拜”是推动树立科学点评机制的重要突破口,要以此为关键,持续标签17大力推动学术、科研效果点评准则变革,拿出针对性和操作性强的实招硬招,构建科学、合理的学术、科标签3研效果点评系统。   错位成为学术点评中心标准   “SCI至上”,也被归纳为“SCI崇拜”,是教育部、科技部此次出台新文件办理的方针指向,什么是“SCI至上”?这种现象是怎么构成的?弄清楚这些问题的答案无疑是了解新文件提出的办理方法的关键所在。   SCI是英文ScienceCitationIndex的首写字母合写的简称,其间文为《科学引文索引》,即国内外广泛运用的科技文献索引系统,与工程索引、科技会议录索引一同并称世界“三大科技文献检索”系统。SCI论文便是宣布在SCI录入期刊上的论文,相关方针包含论文数量、被引次数、高被引论文、影响因子、底子科学方针数据库排名等。所标签20谓“SCI至上”便是把SCI论文相关方针作为学术点评,以及职称评定、绩效考核、人才点评、学科点评、资源配置、校园排名等方标签20面的中心方针,导致高校和科研院所的科研作业呈现过度寻求SCI论文及相关方针,乃至以宣布SCI论文数量、高影响因子论文、高被引论文为底子方针的现象。   从文献索引系统直接转化为科研和学术点评标准,这明显是一种错位标签17。对此,教育部科技司担任人在承受记者采访时指出,SCI论文并不等同于高水平论文,引证数反映的是论文受重视度,并不必定反映立异水平缓本质奉献,高被引论文更多反映的是学术研究热门,但并不直接阐明其立异奉献。此外,论文首要是根底研究效果的表达形式,SCI论文相关方针并不能全面反映科技立异奉献,不适用对技术立异、效果转化等作业的点评。   SCI被引进我国科研点评系统始于上世纪80年代末,彼时,国内一所大学首先将其引进作为本校科研点评的重要根据。尔后,SCI被国内其他高校和科研院所吸收使用,并逐步展开成为国内干流的学术、科技点评方法。   SCI引进和在国内的盛行有特别的前史背景。变革开放后,国内迫切需求树立一套标准系统以处理科研水平的点评和科研经费拨付等相关重大问题,可是由于其时直接参与科研作业的人员数量有限,学术圈相对狭小,评定主观性太强等,开始树立的同行评定机制无法发挥应有的功用。SCI经过纪录片-亚搏app官方网-亚搏app官方网站-亚搏app官方网站手机计算许多论文以及某期刊某论文在某学科内的影响因子、被引频次、即时指数等量化方针来对期刊、论文等进行排行的功用,对我国学术界无疑颇具吸引力。在其时前史条件下,SCI的引进的确是一大前进,对引导国内学者在全球高水平期刊宣布论文,提高我国科研在世界上的影响力,加强与外国和世界前沿科技水平的沟通等方面,起到了重要效果。   歪曲科技立异价值寻求   SCI作为文献索引系统,被引进充任科研和学术点评标准有先天缺点。清华大学教授、我国教育展开战略学会副会长李志民指出,SCI严峻“偏科”,具体来说,既有侧重根底科学,而工程使用学科缺乏的问题,也有根底研究不同范畴冷热不均的问题。此外,还有英文期刊占比过高,形成影响因子偏向性过强的问题;引证率精确性不能得到确保,乃至或许评出过错成果的问题等。   与先天缺点和缺乏比较,被歪曲乃至神话是SCI被引进充任科研和学标签20术点评标准更受诟病的问题。李志民说,有人戏称SCI方针是学术界的标签1“GDP”,由于这些方针与奖金、拨款等物质利益要素直接挂钩。许多项目评定组很大程度上根据申报材料里的SCI论文数目和引证数量给出评定定论,往往不去调查论文的内容和实际水平;许多学者的学术头衔、收入等与这些数量方针联系甚大,比方,国内简直一切大学对校园职工宣布在SCI录入期刊的论文施行奖赏制标签1度,把期刊分为不同等级品种树立不同的奖赏金额,其间《科学》《天然》等世界顶刊上宣布论文的奖金标签20最高。这就导致了“SCI崇拜”。   “SCI崇拜”使一些科研人员把科学研究的意图从处理问题简化为宣布SCI论文,科研点评成标签17了数SCI论文,“唯论文”成为科研范畴的大问题。李志民指出,SCI量化方针“劫持”学术共同体的认知形式,在必定程度上导致了更为严峻后果:滋长了更多学术不端现象。一同,让一些我国学者更愿意在国外期刊上宣布论文,形成了国内科技期刊特别是中文科技期刊水平“矮化”。   教育部科技司担任人标明,“SCI崇拜”导致科技立异价值寻求歪曲、学风虚浮浮躁和急于求成等,不利于高等教育高质量、内涵式展开,不能满意新时代对教育变革展开的要求,不利于教育强国和科技强国建造。社会各界对破除论文“SCI至上”、优化学术生态的呼声十分激烈。为此,有关方面出台了《关于深化项目评定、人才点评、组织点评变革的定见》和《关于进一步宏扬科学家精力加强作风和学风建造的定见》,相关部分展开了包含“标签3整理唯论文”在内的专项举动。为服务教育强国和科技标签1强国建造,加速提高学术办理才能和水平,树立健全科学的点评系统,教育部联合科技部出台新的文件,进纪录片-亚搏app官方网-亚搏app官方网站-亚搏app官方网站手机一步作出布置。   执行办理方针仍负重致远   “我十分等待新方针施行效果。对其它学科我不了解,计算机学科不应要求SCI论文,这个范畴首要点评方针是会议论文大于期刊论文。学界内我国计算机纪录片-亚搏app官方网-亚搏app官方网站-亚搏app官方网站手机学会论文列表目录是很威望的,学院要求我国计算机学会列表论文,可是校园要求SCI论文,两个标准不一致,学生就得两端忙。”一名行将结业的计算机专业博士标签11生在阅读完微信公号《科研圈》相关文章后写下这样的留言。他明显针对的是《定见》第九条“科学设置学位颁发质量标准”写下的。该部分规则,不宜以宣布SCI论文数量和影响因子等方针作为学生毕纪录片-亚搏app官方网-亚搏app官方网站-亚搏app官方网站手机业和学位颁发的限制性条件,让破除“SCI崇拜”方针可惠及相关专业的博士结业生。   值得注意的是,第九条遣词为“不宜”,标明这并不是“一刀切”的禁止性规则,而是纪录片-亚搏app官方网-亚搏app官方网站-亚搏app官方网站手机考虑不同学科特色、不同高校差异,量体裁衣挑选。“在人才培育过程中,在一些根底学科,导师和院系从科研才能培育、科研实践练习的标签17视点动身,对学生提出相应要求是合理的,也是契合人才培育需求的。”教育部科技司担任人说。   在破除论文“SCI至上”方面,《定见》更多是选用“负面清单”办理的方法,罗列了有关的5个方面,其间包含,改善学科和校园点评,审慎选用SCI论文数量等量化方针;不把SCI论文相关方针作为职称(职务)评聘的直接根据,以及作为人员聘任的前置条件;免除SCI论文相关方针与资源配置和绩效奖赏的直接挂钩联系。   这些“破”的方法纪录片-亚搏app官方网-亚搏app官方网站-亚搏app官方网站手机在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来无疑会获得很好的纠偏之效,使得SCI论文回到应有的方位,可是他一同指出,还必须下大力气做好“立”的作业,也便是《定见》中所奉行的以定性与定量相结合的归纳点评方法,科学点评学术水平。具体来说,便是要完善学术同行点评,引导评定专家不简单以SCI论文相关方针替代专业判别,担任任地供给专业评议定见,并倡议树立评定专家点评诺言准则;标准点评评定作业,大力削减点评评定事项,点评方针和方法要充沛听取定见,施行代表作点评,并遵从同行点评准则。 标签11  熊丙奇指出,上述方法契合学术点评变革的底子方向,其间,树立有公信力的学术同行点评具有特别重要的含义。而要达此方针,就要持续大力推动教育简政放权变革,在学术业务的办理与点评中,充沛发挥学术共同体的效果,提高学术办理才能和水平。

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